|
|
Bacaan
untuk soal nomor 1 - 5
Bercocok Tanam Vertikultura
Bercocok
tanam vertikultura di berbagai kota
besar cukup berkembang. Pasalnya, tujuan budidaya dengan pola tanam ini
adalah menyiasati pertanian di lahan sempit. Kata vertikultura diambil dari
istilah verticulture dalam bahasa
Inggris (vertikal dan culture),
artinya sistem budidaya pertanian yang dilakukan secara vertikal atau
bertingkat. Dikenal juga dengan istilah tanaman berjenjang.
Media
yang digunakan untuk bercocok tanam sistem vertikultura bisa dari berbagai
macam bahan, termasuk bahan-bahan bekas yang mudah ditemukan di sekitar rumah, seperti
bambu, paralon bekas, karung plastik,
polybag, karpet talang atau lainnya.
Media yang sering digunakan adalah paralon
berdiameter 15 centimeter hingga
30 centimeter. Dengan media ini tanaman bisa ditaman
dengan ketinggian bisa mencapai 110 centimeter
atau lebih bergantung bahan dasar paralon
yang digunakan. Setiap paralon bisa ditanami satu jenis tanaman atau lebih.
Jenis
tanaman yang bisa dikembangkan dengan sistem vertikultura idealnya adalah
tamanan berakar pendek, seperti selada, kangkung, bayam, sawi, katuk,
kemangi, tomat, mentimun, pare, kacang panjang, ataupun bunga-bungaan. Hasil
dari tanaman dengan sistem vertikultura menyehatkan dan bernilai ekonomis. Disamping itu tanaman dengan sistem vertikultura dapat membantu kita mencukupi kebutuhan sayur pada saat banjir.
(Dikutip dengan
perubahan dari Suara Merdeka 2012)
|
|||
|
|
1.
|
Apa tujuan bercocok tanam dengan sistem vertikultura di kota?
|
||
|
|
|
|
A.
|
Mendapat penghasilan tambahan.
|
|
|
|
|
B.
|
Menyiasati lahan yang sempit.
|
|
|
|
|
C.
|
Memanfaatkan bahan bekas.
|
|
|
|
|
D.
|
Mencukupi kebutuhan sayur.
|
|
2.
|
Bagaimana cara bercocok tanam sistem vertikultura?
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Tanaman secara bertingkat menggunakan media bahan bekas.
|
|
|
|
|
B.
|
Tanaman dibudidayakan dengan teknik terasiring.
|
|
|
|
|
C.
|
Tanaman yang dikembangkan berakar pendek.
|
|
|
|
|
D.
|
Tanaman
berjenjang untuk mencukupi kebutuhan sayur.
|
|
3.
|
Kalimat
tanya yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah ....
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Mengapa
tamanan berakar pendek banyak ditanam dengan sistem vertikultura?
|
|
|
|
|
B.
|
Mengapa sistem vertikultura cocok dikembangkan di kota besar?
|
|
|
|
|
C.
|
Apa saja
media yang digunakan untuk tanaman sistem
vertikultura?
|
|
|
|
|
D.
|
Apa saja
jenis tanaman yang dikembangkan dengan sistem vertikultura?
|
|
4.
|
Ide pokok paragraf ketiga adalah ...
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Sayuran
dibutuhkan oleh tubuh.
|
|
|
|
|
B.
|
Tanaman vertikultura bernilai ekonomis.
|
|
|
|
|
C.
|
Jenis
tanaman vertikultura.
|
|
|
|
|
D.
|
Keuntungan bertanam
vertikultura.
|
|
5.
|
Kalimat
yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah ...
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Cara bercocok tanam dengan sistem vertikultura sangat mudah.
|
|
|
|
|
B.
|
Media bercocok tanam vertikultura mudah ditemukan di sekitar kita.
|
|
|
|
|
C.
|
Paralon banyak dipilih sebagai
media tanaman vertikultura.
|
|
|
|
|
D.
|
Keuntungan menggunakan paralon untuk tanaman vertukultura.
|
|
|
6.
|
Perhatikan
gambar kemasan obat di bawah ini!
Yogi berumur 9 tahun, aturan minum obat yang benar adalah …
|
|||||||||||||
|
|
|
|
A.
|
Tiga sendok teh, 1 kali sehari
sebelum makan.
|
|||||||||||
|
|
|
|
B.
|
Tiga sendok teh, 1 hari sekali
setiap minum.
|
|||||||||||
|
|
|
|
C.
|
Satu sendok teh, 3 kali sehari
setiap minum.
|
|||||||||||
|
|
|
|
D.
|
Satu sendok teh, 3 kali sehari
sesudah makan.
|
|||||||||||
|
7.
|
Petunjuk
penggunaan solder.
(1)
Pegang bagian isolator.
(2)
Masukkan steker ke stop kontak.
(3)
Sentuhkan ujung solder pada timah untuk mematri.
(4)
Tunggu sekitar 3—5 menit.
Urutan yang tepat petunjuk penggunaan solder di atas adalah ....
|
|||
|
|
|
|
A.
|
(2);(4);(1);(3)
|
|
|
|
|
B.
|
(2);(3);(4);(1)
|
|
|
|
|
C.
|
(1);(3);(4);(2)
|
|
|
|
|
D.
|
(1);(2);(3);(4)
|
|
8.
|
Perhatikan rubrik di bawah ini!
Akhir-akhir ini di daerah perkotaan sering terjadi banjir. Banjir disebabkan
oleh curah hujan yang tinggi dan luapan air sungai . Bahkan luapan air sungailah
yang menjadi penyebab utamanya. Yang memprihatinkan, hal itu terjadi karena
beberapa warga yang tinggal di dekat sungai sering membuang sampah di sungai.
Jika kebiasaan itu terus berlangsung, tidak hanya merugikan diri sendiri tetapi bisa menyebabkan bencana bagi warga
yang lain.
Saran yang
tepat untuk menanggapi rubrik di atas adalah ….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Sebaiknya warga tidak tinggal di sekitar
sungai.
|
|
|
|
|
B.
|
Sebaiknya warga tidak membuang
sampah di sungai.
|
|
|
|
|
C.
|
Sebaiknya warga berperilaku hidup
yang sehat.
|
|
|
|
|
D.
|
Sebaiknya warga menanam pohon di
dekat sungai.
|
|
9.
|
Perhatikan
cuplikan pengumuman di bawah ini!
PENGUMUMAN
Dalam
rangka mengisi kegiatan tengah semester, sekolah akan mengadakan pertandingan
sepak bola antarkelas. Kegiatan akan dilaksanakan besok pada:
hari : Jumat—Sabtu
tanggal : 24—25 Februari 2012
waktu : Pukul 08.00—selesai
tempat : Lapangan olahraga Desa Sumbersari
Bagi
peserta yang ingin mengikuti
pertandingan, harap mendaftarkan diri pada guru kelas masing-masing.
. . . .
Cuplikan pengumuman di atas berisi tentang …
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Pendaftaran peserta kegiatan pertandingan sepak bola antar kelas.
|
|
|
|
|
B.
|
Pertandingan sepak bola untuk mengisi kegiatan tengah semester.
|
|
|
|
|
C.
|
Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan tengah semester.
|
|
|
|
|
D.
|
Hari dan tanggal pelaksanaan pertandingan sepak bola antarkelas.
|
|
|
Kutipan
drama untuk soal nomor 10—12.
Arif : “Ayo kita mulai latihan!”
Sultan : “Males ah, masih panas. Minum es di kantin dulu yo!”
Aziz : “Iya, latihan nanti sajalah!”
Arif : “Turnamen sepak bola antar sekolah
sebentar lagi, kita harus disiplin dan rajin latihan jika ingin
juara!” (Kemudian berlari-lari kecil di
lapangan)
Titis : “Ayo teman-teman kita ikuti Arif. Tiru semangatnya!” (Tiba-tiba dia berlari dari bawah pohon di
belakang sekolah)
Ida : “Betul Tan. berlatihlah, aku tonton dari sini!”
Sultan : “Oke, kita latihan sekarang!”
Neni : “Nah, begitu! Selesai
latihan kutraktir bakso di warung Pak Min.”
|
|||
|
|
10.
|
Tokoh utama
dalam drama di atas adalah . .
.
|
||
|
|
|
|
A.
|
Arif
|
|
|
|
|
B.
|
Sultan
|
|
|
|
|
C.
|
Azis
|
|
|
|
|
D.
|
Titis
|
|
11.
|
Latar tempat kutipan drama tersebut adalah .
. . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
kantin
|
|
|
|
|
B.
|
lapangan
|
|
|
|
|
C.
|
belakang sekolah
|
|
|
|
|
D.
|
warung bakso
|
|
|
12.
|
Amanat kutipan drama di atas adalah .
. .
|
||
|
|
|
|
A.
|
Pada saat
panas tidak perlu latihan sepak bola.
|
|
|
|
|
B.
|
Berlatihlah
sepak bola dengan rajin saat akan turnamen.
|
|
|
|
|
C.
|
Agar
semangat berlatih, harus ada anak yang mentraktir.
|
|
|
|
|
D.
|
Kunci
menjadi juara harus disiplin dan rajin berlatih.
|
|
|
13.
|
Perhatikan
paragraf berikut!
Nizam, bintang utama sinetron
“Abrakanizam”. Ia baru berusia tujuh tahun dan masih di kelas 1 SD. Tubuhnya gemuk, berpipi tambun dan sangat
lucu. Karena sifatnya yang lucu itu, ia disukai banyak orang.
Kalimat utama paragraf di
atas adalah . .
.
|
|||||
|
|
|
|
A.
|
Nizam,
bintang utama sinetron “Abrakanizam”.
|
|||
|
|
|
|
B.
|
Ia
baru berusia tujuh tahun dan masih di kelas 1 SD.
|
|||
|
|
|
|
C.
|
Tubuhnya
gemuk, berpipi tambun dan sangat lucu.
|
|||
|
|
|
|
D.
|
Karena
sifatnya yang lucu itu, ia disukai banyak orang.
|
|||
|
|
14.
|
Perhatikan dialog berikut!
Ica
:“Baca apa, Rul?”
Nurul :“Ini, berita kecelakaan maut.”
Ica
:“Tabrakan maksudmu?”
Nurul :“Ya, mobil
nabrak warung. Sopirnya anak SMP!”
Ica :“Berapa
korbannya?”
Nurul :“
Meninggal 5 orang, luka-luka 15 orang.”
Ica :“Mengapa
orang tuanya mengijzinkan anak sekecil itu mengemudikan mobil.
Pasti belum punya SIM.”
Isi percakapan di atas adalah .
. .
|
||
|
|
|
|
A.
|
Anak SMP mengemudikan mobil.
|
|
|
|
|
B.
|
Anak SMP penyebab kecelakaan maut.
|
|
|
|
|
C.
|
Mengemudikan mobil harus punya SIM.
|
|
|
|
|
D.
|
Anak-anak belum boleh mengemudikan mobil.
|
|
|
|
|||
|
|
15.
|
Paragraf
untuk soal nomor 15, 16 dan 17.
Memelihara
tanaman bisa dilakukan di kebun, halaman rumah, dan halaman sekolah. Lahan di halaman atau pekarangan rumah dan
sekolah, dapat berfungsi sebagai lumbung hidup, apotek hidup, warung hidup,
pagar hidup, dan sebagai penambah keindahan. Lumbung hidup, gudang bahan
makanan, yang siap dipanen sesuai kebutuhan. Apotek hidup, sumber obat
tradisional, pengobatan alternatif. Warung hidup, tempat membeli bahan
makanan bagi mereka yang memerlukan. Pagar hidup akan memberikan rasa aman
bagi penghuni rumah. Sedangkan sebagai penambah keindahan tema taman
tropis akan memberikan nuansa alami.
Makna istilah pagar hidup pada kalimat tercetak
miring di atas adalah tanaman yang …
|
||
|
|
|
|
A.
|
diatur menyerupai pagar
halaman.
|
|
|
|
|
B.
|
berfungsi sebagai pagar
halaman.
|
|
|
|
|
C.
|
memiliki batang kuat dan
berdaun lebat.
|
|
|
|
|
D.
|
merambat
pada pagar halaman rumah.
|
|
16.
|
Makna kata nuansa pada kalimat bergaris bawah di atas adalah
….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
arti
|
|
|
|
|
B.
|
pesan
|
|
|
|
|
C.
|
kesan
|
|
|
|
|
D.
|
makna
|
|
17.
|
Kata alternatif dalam paragraf di atas memiliki antonim….
|
|||||
|
|
|
|
A.
|
utama
|
||
|
|
|
B.
|
pertama
|
||
|
|
|
|
C.
|
pokok
|
||
|
|
|
|
D.
|
Penting
|
||
|
18.
|
Perhatikan!
Peribahasa
yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ….
Peribahasa yang sesuai
dengan ilustrasi tersebut adalah ….
|
|||||
|
|
|
|
A.
|
Bagai air dengan minyak
|
||
|
|
|
|
B.
|
Bagai air di daun talas
|
||
|
|
|
|
C.
|
Bagai telur di ujung tanduk
|
||
|
|
|
|
D.
|
Bagai bumi dan langit
|
||
|
19.
|
Perhatikan!
Dani tidak pernah
menyerah menghadapi masalah. Dia selalu mempunyai cara untuk menyelesaikan
masalah yang dihadapi. Ada-ada saja cara yang dia gunakan untuk mengatasi
masalah.
Ungkapan
yang tepat untuk cerita Dani adalah ….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Panjang tangan
|
|
|
|
|
B.
|
Panjang angan
|
|
|
|
|
C.
|
Panjang akal
|
|
|
|
|
D.
|
Panjang langkah
|
|
20.
|
Bacalah pantun di bawah ini!
Hati-hati menyeberang
jangan sampai titian patah Hati-hati di rantau orang jangan sampai berbuat salah
Pesan yang
terkandung dalam pantun tersebut
adalah . . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Jika berberbuat kesalahan di perantauan, lebih baik pulang kampung.
|
|
|
|
|
B.
|
Jangan pernah berbuat kesalahan selama hidup di
perantauan.
|
|
|
|
|
C.
|
Hati-hati hidup di perantauan karena banyak orang
yang jahat.
|
|
|
|
|
D.
|
Jangan suka menyakiti orang lain di manapun kita
berada.
|
|
21. Bacalah
kedua teks berikut!
Teks 1
Pak
Yatman memiliki usaha
tempat cucian motor yang terletak di depan
rumahnya. Setiap hari
tempat cucian motor itu tak pernah sepi pengunjung. Setiap saat ada pelanggan
yang datang minta motornya untuk dicuci. Pak Yatman tak pernah
mengeluh. Pekerjaan itu dilakukan dengan senang hati, sehingga hasilnya pun
memuaskan pelanggan. Pelanggan selalu datang lagi bila motornya kotor.
Teks 2
Prapto anak muda yang rajin. Meskipun masih muda ia sudah
punya usaha sendiri, yaitu bengkel sepeda motor. Bengkel itu buka belum lama,
namun pelanggannya sudah banyak.
Prapto selalu bekerja dengan sungguh-sungguh. Ia selalu berusaha agar
pelanggan merasa puas. Dengan cara seperti itu pelanggan akan datang dengan
sendirinya walaupun Prapto
tidak memasang iklan.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
22.
|
Perhatikan!
Jadwal Perjalanan Kereta Api Stasiun Tugu Yogyakarta
Pernyataan yang tepat dengan isi
jadwal di atas adalah . . . .
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
A.
|
Argo Lawu
berangkat pukul 08.53 dan tiba di
Jakarta pukul 03.31.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
B.
|
Senja
Utama Solo berangkat pukul 05.22 dan tiba di Jakarta pukul 03.37.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
C.
|
Fajar
Utama berangkat pukul 08.00 dan tiba di Jakarta pukul 16.20.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
D.
|
Senja
Utama Yogyakarta pukul 19.00 dan tiba di
Jakarta pukul 03.37.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
23.
|
Kereta Api yang
berangkat paling awal adalah . . . .
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
A.
|
Fajar Utama
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
B.
|
Senja Utama Solo
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
C.
|
Argo Lawu
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
D.
|
Laksaha II
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
24.
|
Perhatikan
puisi berikut!
Ladang
Di ujung nun jauh dari kota
Mendatar ladang selepas
pandangan
Bermacam hijaunya tanaman
Senang riang pandangan mata
Damai aman hati di desa
Pohon bersemi dengan
senangnya
Layak siap dipanenlah
tanaman muda
Memandang ladang penuh
kedamaian
Batang padi pun liak-liuk
kegirangan
Isi
puisi tersebut tentang …
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Tanaman
padi tumbuhan di ladang.
|
|
|
|
|
B.
|
Tanaman ladang
yang siap dipanen.
|
|
|
|
|
C.
|
Daerah
pertanian yang subur.
|
|
|
|
|
D.
|
Keindahan
ladang di desa.
|
|
25.
|
Perhatikan
kutipan cerita anak berikut!
…
Si Rubah terjebak di lubang yang
dalam. Berkali-kali ia mencoba memanjat dinding lubang untuk keluar tetapi selalu
gagal. Tiba-tiba si Kambing Tua melongok ke dalam lubang. Si Rubah berjanji akan mamberi hadiah jika si
Kambing Tua mau menolong. Si Kambing Tua itu masuk ke dalam lubang. Tak lama
kemudian si Rubah berhasil melompat dari punggung si Kambing Tua dan berhasil
keluar. Setelah keluar, Si Rubah lantas lari meninggalkan si Kambing Tua begitu
saja. Namun malang, si Rubah terperosok
ke dalam lubang lain yang lebih dalam.
Kesimpulan cerita anak di atas adalah
...
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Si Rubah menipu si Kambing Tua
kemudian bersembunyi di sebuah lubang.
|
|
|
|
|
B.
|
Si Rubah menipu si Kambing Tua kemudian
menemui kemalangan.
|
|
|
|
|
C.
|
Si Rubah meminta pertongan si
Kambing Tua kemudian memberi hadiah.
|
|
|
|
|
D.
|
Si Rubah meminta pertolongan Kambing Tua bersembunyi di sebuah
lubang.
|
|
26.
|
Perhatikan!
Laporan Pengamatan Alat Transportasi di Kawasan Simpang Tujuh Kudus
Pada
hari Sabtu, 12 Februari 2012 Ani Mulyani, siswa
kelas VI SD Merah Putih mengadakan pengamatan alat
transportasi di
kawasan Simpang Tujuh Kudus. Pengamatan
tersebut dilakukan pada pukul 08.0—09.00 WIB. Tujuan untuk pengamatan mengetahui alat
transportasi di kawasan
Simpang Tujuh Kudus yang
melintas.
Berdasarkan laporan pengamatan di atas,
isi laporan yang sesuai adalah…
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Pengamatan yang dilakukan oleh seorang
siswa kelas VI SD pada tanggal 12 Februari
2012.
|
|
|
|
|
B.
|
Pengamatan
terhadap alat transportasi yang melintasi jalan
raya depan sekolah.
|
|
|
|
|
C.
|
Pengamatan terhadap alat
transportasi yang melintasi kawasan Simpang Tujuh Kudus.
|
|
|
|
|
D.
|
Pengamatan terhadap keamanan
pengguna jalan yang melintas di kawasan Simpang Tujuh Kudus.
|
|
27.
|
Kalimat bercetak miring pada
cuplikan laporan di atas diperbaiki menjadi . . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Tujuan pengamatan untuk mengetahui
alat transportasi yang melintas
di kawasan Simpang Tujuh Kudus.
|
|
|
|
|
B.
|
Tujuan pengamatan untuk mengetahui
alat transportasi di kawasan
Simpang Tujuh Kudus yang
melintas.
|
|
|
|
|
C.
|
Tujuan
mengetahui pengamatan untuk alat transportasi di kawasan Simpang Tujuh
Kudus yang
melintas.
|
|
|
|
|
D.
|
Tujuan
mengetahui pengamatan untuk alat transportasi yang
melintas di kawasan
Simpang Tujuh Kudus.
|
|
28.
|
Perhatikan!
Putri : “Bagaimana perasaan Kak Angie bisa
tampil sebagai juara tenis di Wimbledon
Yunior ?”
Angie : “Tentu, saya sangat bahagia.”
Putri : “Kemenangan di Wimbledon Yunior itu
dipersembahkan untuk siapa, Kak?”
Angie : “Untuk
bangsa dan negara Indonesia, seluruh masyarakat serta keluarga.”
Putri : “Menurut Kak Angie, apa arti kemenangan di
Wimbledon Yunior ini?”
Angie : “Sangat berarti sekali karena saya baru
sekali ini merasakannya.”
Topik
percakapan di atas adalah . . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Kemenangan pertama Kak Angie.
|
|
|
|
|
B.
|
Kak Angie merasa sangat bahagia.
|
|
|
|
|
C.
|
Persembahan Kak Angie di Wimbledon
Yunior.
|
|
|
|
|
D.
|
Kak Angie juara tenis di Wimbledon
Yunior.
|
|
29.
|
Perhatikan paragraf
berikut!
Amir mempunyai banyak teman. Ia
suka membantu teman-temannya yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan
tugas. Bahkan ada temannya yang cacat
fisik selalu dibimbing dengan sabar. Semua teman yang membutuhkan selalu
dibantu tanpa meminta imbalan. Ia pun tidak pernah memilih-milih teman.
Ringkasan yang benar dari paragraf
di atas adalah…
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Amir
lebih suka memilih teman yang cacat fisiknya.
|
|
|
|
|
B.
|
Amir
mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas.
|
|
|
|
|
C.
|
Amir
suka menolong dan tidak memilih-milih teman.
|
|
|
|
|
D.
|
Amir
mengerjakan tugas tanpa meminta imbalan.
|
|
30.
|
Tema yang tepat untuk paragraf di
atas adalah….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Persahabatan
|
|
|
|
|
B.
|
Kepedulian
|
|
|
|
|
C.
|
Pendidikan
|
|
|
|
|
D.
|
Pekerjaan
|
|
31.
|
Pesan yang sesuai dengan
paragraf di atas adalah….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Kita
perlu memilih teman dalam mengerjakan tugas.
|
|
|
|
|
B.
|
Kita
harus sabar apabila mengalami kesulitan.
|
|
|
|
|
C.
|
Anak
yang cacat harus selalu dibimbing dengar sabar.
|
|
|
|
|
D.
|
Kita
harus peduli kepada sesama teman
|
|
|
32.
|
Perhatikan
puisi berikut!
Guru
Engkau mengajari kami dengan
kasih sayang
Engkau membuatku
melihat dunia
Ilmu yang bermanfaat
bagi kami
Menggapai mimpi demi
masa depan
Parafrase puisi di atas yang benar
adalah . . .
|
||
|
|
|
|
A.
|
Guru
mengajar siswa dengan penuh kasih sayang. Beliau menjadikan siswa bisa mengetahui keadaan dunia. Ilmu
yang diberikan guru bermanfaat bagi guru untuk menggapai mimpi demi masa depan.
|
|
|
|
|
B.
|
Guru
mengajar siswa dengan penuh kasih sayang. Beliau meminta siswa menggapai mimpi untuk meraih masa
depan. Tujuan menggapai mimpi agar siswa dapat mengetahui keadaan dunia.
|
|
|
|
|
C.
|
Guru
mengajar siswa dengan penuh kasih sayang. Beliau menjadikan siswa bisa
mengetahui keadaan dunia. Ilmu yang diberikan guru bermanfaat bagi siswa
untuk menggapai mimpi demi masa depan.
|
|
|
|
|
D.
|
Guru
mengajar siswa dengan penuh kasih sayang. Ilmu yang diberikan guru bermanfaat
bagi siswa untuk menggapai mimpi demi
masa depan. Karena jasa guru, siswa tak pernah lupa mengenang guru.
|
|
33.
|
Makna kata “menggapai mimpi” pada
puisi di atas artinya ….
|
||||||
|
|
|
|
A.
|
tidur
nyenyak
|
|||
|
|
|
|
B.
|
lulus
ujian
|
|||
|
|
|
|
C.
|
mendapatkan
ijazah
|
|||
|
|
|
|
D.
|
meraih
cita-cita
|
|||
|
|
|
||||||
|
|
34.
|
Perhatikan!
1. Rekatkan kertas pada rangka
layang-layang dengan menggunakan lem.
2. Bambu dipotong dan dibelah sesuai
ukuran kemudian diraut.
3. Bambu yang sudah diraut dibuat
rangka dengan bantuan benang.
4. Gambari layang-layang sesuai selera
dengan pewarna kertas.
Urutan
menambal ban yang benar adalah ....
|
|||||
|
|
|
|
A.
|
A.
2
– 4 – 3 – 1
|
|||
|
|
|
|
B.
|
B.
2
– 4 – 1 – 3
|
|||
|
|
|
|
C.
|
C.
2
– 3 – 4 – 1
|
|||
|
|
|
|
D.
|
D.
2
– 3 – 1 – 4
|
|||
|
|
|
|
|||||
|
|
35.
|
1. Setelah sarapan, Ani
berangkat sekolah bersama teman—temannya.
2. Ani bangun
pagi, mandi, beribadah, kemudian mempersiapkan peralatan sekolah.
3. Malam itu
Ani mengerjakan pekerjaan
rumah dengan tekun.
4. Karena
sudah larut malam mata Ani mengantuk kemudian tidur.
Agar kalimat
acak di atas menjadi paragraf yang benar, urutannya adalah ....
|
|||||
|
|
|
|
A.
|
E.
3
– 1 – 2 – 4
|
|||
|
|
|
B.
|
F.
3
– 2 – 1 – 4
|
|||
|
|
|
|
C.
|
G.
3
– 4 – 1 – 2
|
|||
|
|
|
|
D.
|
H.
3
– 4 – 2 – 1
|
|||
|
|
|
|||
|
|
36.
|
1. Polisi menagkap
pencuri
2. Penghuni
rumah tertidur lelap.
Kedua kalimat
di atas jika digabungkan menjadi ...
|
||
|
|
|
|
A.
|
I.
Polisi
menangkap pencuri ketika penghuni rumah tertidur
lelap.
|
|
|
|
|
B.
|
J.
Polisi
menangkap pencuri karena penghuni rumah tertidur lelap.
|
|
|
|
|
C.
|
K.
Polisi
menangkap pencuri supaya penghuni rumah tertidur
lelap.
|
|
|
|
|
D.
|
L.
Polisi
menangkap pencuri walaupun penghuni rumah tertidur lelap.
|
|
|
|
|||
|
|
37.
|
Karena Bapak
Ali meninggal dunia,
pimpinan organisasi...
oleh wakilnya.
Kata gabung yang tepat untuk
melengkapi kalimat di atas adalah ....
|
||
|
|
|
|
A.
|
M.
ditukar tambah
|
|
|
|
|
B.
|
N.
diambil alih
|
|
|
|
|
C.
|
O.
ditambal sulam
|
|
|
|
|
D.
|
P. ditata ulang
|
|
|
|
|||
|
|
38.
|
Perhatikan
Surat di bawah ini!
.
. .
. . . Kegiatan tersebut akan
dilaksanakan pada:
Hari,
tanggal: Jumat, 27 Januari 2012;
Waktu : pukul 08.00—10.00 WIB;
.
. .
Kalimat efekti yang tepat untuk
melengkapi cuplikan surat undangan di
atas adalah . . .
|
||
|
|
|
|
A.
|
Mengharap
kehadiran para Ibu-ibu pada acara penyuluhan kesehatan.
Q.
|
|
|
|
|
B.
|
R.
Mengharap
akan kehadiran Ibu-ibu pada acara penyuluhan kesehatan.
|
|
|
|
|
C.
|
S.
Mengharap
kehadiran Ibu-ibu pada acara penyuluhan kesehatan.
|
|
|
|
|
D.
|
T.
Mengharap
akan kehadiran Ibu-ibu sekalian pada acara penyuluhan kesehatan.
|
|
|
|
|
||
|
|
39.
|
Perhatikan surat resmi di bawah ini !
. . .
Nomor (…) A 035 19 IX 2011
Lampiran (…) 1 eksemplar
Perihal (…) Izin Lomba Paduan Suara
Kepada yth.
Orang tua/wali murid
di tempat
. . .
Penggunaan
tanda baca yang benar untuk nomor surat di atas adalah
....
|
||
|
|
|
|
A.
|
U. Nomor; A:035:19:IX/2011
|
|
|
|
|
B.
|
V. Nomor;
A/035/19/IX/2011
|
|
|
|
|
C.
|
W. Nomor:
A:034:19:IX:2011
|
|
|
|
|
D.
|
X. Nomor: A/034/19/IX/2011
|
|
40.
|
Pengumuman
Diberitahukan kepada siswa kelas IV—VI SD Pelangi Nusa
bahwa setelah pelaksanaan UN/US 2012, sekolah akan mengadakan kegiatan wisata.
( . . . ). Objek yang akan dikunjungi
adalah Jembatan Suramadu dan Jatim Park 1. . . .
Kalimat berkata depan yang tepat
untuk melengkapi pengumuman di atas adalah
. . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Wisata
akan dilaksanakan di hari Minggu, 26 Mei 2012.
|
|
|
|
|
B.
|
Wisata
akan dilaksanakan dari hari Minggu, 26 Mei 2012.
|
|
|
|
|
C.
|
Wisata
akan dilaksanakan pada hari Minggu, 26 Mei 2012.
|
|
|
|
|
D.
|
Wisata
akan dilaksanakan daripada hari Minggu, 26 Mei 2012.
|
|
41.
|
Perhatikan!
Hasan : “ Nia, apa tugas dari Pak Guru sudah kamu
kerjakan?”
Nia : “ .
. . . ”
Hasan : “ Membuat kliping tanaman obat keluarga.”
Nia : “ Wah, belum selesai, San. Boleh aku lihat
klipingmu?”
Hasan : “ Boleh saja. Datang saja ke rumah. Risa juga
akan buat kliping di rumahku.”
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi dialog yang belum lengkap pada dialog di atas
adalah ….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Tugas yang mana, San?
|
|
|
|
|
B.
|
Bagaimana caranya, San?
|
|
|
|
|
C.
|
Mengapa kau lupa,
San?
|
|
|
|
|
D.
|
Kapan
kamu kerjakan, San?
|
|
42.
|
Perhatikan!
H. Muh.
Yusuf, SH. menjadi jaksa di Kejaksaan Negeri Semarang sejak 2 Januari 2001. Istrinya bernama Neny Herawati,
guru SMP Parikesit Grobogan. Mereka
tinggal di Gang Mawar II No. 25 Purwodadi. Mereka mempunyai seorang anak
bernama Ayu Maharani. Ayu Maharani lahir di Purwodadi, 17 Agustus 2003.
Sekarang ia duduk di kelas VI SD Diponegoro. Ia akan akan mendaftar menjadi
anggota perpustakaan kabupaten.
|
|||||||
|
|
|
Data yang benar untuk mengisi nomor (1) dan (2) pada formulir di atas adalah . . . .
|
||||||
|
|
|
|
A.
|
(1) Neny Herawati.
(2) Semarang, 2 Januari 2001.
|
||||
|
|
|
|
B.
|
(1) Neny Herawati.
(2) Purwodadi, 17 Agustus 2003.
|
||||
|
|
|
|
C.
|
(1) Ayu Maharani..
(2) Semarang, 2 Januari 2001.
|
||||
|
|
|
|
D.
|
(1) Ayu Maharani
(2) Purwodadi, 17 Agustus 2003.
|
||||
|
|
Kutipan pidato untuk soal nomor 43
dan 44.
...
Perubahan iklim yang
tidak menentu akibat dari pemanasan global sudah banyak dirasakan saat ini.
Beberapa daerah di Indonesia telah mengalami curah hujan yang sangat rendah
sehingga terjadi krisis air (kekeringan). Sedangkan di daerah lainnya malah
curah hujan yang sangat tinggi sehingga terjadi banjir dan tanah longsor.
Emisi
gas carbondioksida yang tidak berimbang dengan produksi gas okxygen adalah
penyebab pemanasan global ini.
Mari, kita katakan Stop
Global Warming, dan jadilah sahabat bumi. . . .
…..
|
|||
|
|
43.
|
Kalimat lanjutan yang tepat untuk
pidato di atas adalah …
|
||
|
|
|
|
A.
|
Mari,
kita manfaatkan sumber daya laut!
|
|
|
|
|
B.
|
Ayo
dukung gerakan menanam semilyar pohon!
|
|
|
|
|
C.
|
Gunakanlah
pupuk organik dan pestisida alam!
|
|
|
|
|
D.
|
Marilah kita manfaatkan kayu sebagai bahan bakar!
|
|
44.
|
Perbaikan yang benar untuk kalimat
bercetak miring pada teks pidato di atas adalah . . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Emisi gas carbondioxyda yang tidak berimbang
dengan produksi gas oxygen adalah penyebab pemanasan global ini.
|
|
|
|
|
B.
|
Emisi gas
carbondioksida yang tidak berimbang dengan produksi gas oksigen adalah penyebab
pemanasan global
ini.
|
|
|
|
|
C.
|
Emisi gas karbondioxyda yang tidak berimbang
dengan produksi gas oxygen adalah penyebab pemanasan global ini.
|
|
|
|
|
D.
|
Emisi
gas karbondioksida yang tidak
berimbang dengan produksi gas oksigen
adalah penyebab pemanasan global
ini.
|
|
45.
|
Perhatikan!
. . .
Dengan Hormat
Mengharap kehadiran Bapak/Ibu orang tua siswa SDN 12 Klaten pada :
hari, tanggal : Kamis, 25 Juli 2011;
pukul :
09.00 WIB—selesai;
tempat :
Aula SD Negeri 12 Klaten;
acara :
Musyawarah rencana pembangunan pagar bumi.
Demikian, atas kehadirannya orang tua siswa, kami ucapkan terima
kasih.
Perbaikan
kalimat yang dicetak miring adalah….
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Demikian, atas kehadiran Bapak/Ibu
orang tua siswa, kami ucapkan terima kasih.
|
|
|
|
|
B.
|
Demikian,
atas kehadiran semuanya orang tua siswa, kami ucapkan terima kasih.
|
|
|
|
|
C.
|
Demikian,
atas kehadiran Anda semua orang tua siswa, kami ucapkan terima kasih.
|
|
|
|
|
D.
|
Demikian,
atas kehadiran kalian orang tua siswa, kami ucapkan terima kasih.
|
|
|
|
|||||||
|
|
46.
|
Perhatikan!
Perbaikan penulisan ejaan pada keterangan
waktu dalam laporan di atas adalah .…
|
||||||
|
|
|
|
A.
|
Hari Minggu,
15 mei 2011 siswa kelas 6 SD Cikijang berkunjung ke Taman Sapari.
|
||||
|
|
|
|
B.
|
Hari
Minggu,15 Mei 2011 siswa kelas 6 SD cikijang berkunjung ke Taman Sapari.
|
||||
|
|
|
|
C.
|
Hari
Minggu, 15 Mei 2011 siswa kelas 6 SD Cikijang berkunjung ke Taman Sapari.
|
||||
|
|
|
|
D.
|
Hari
minggu, 15 Mei 2011 siswa kelas 6 SD Cikijang berkunjung ke Taman Sapari.
|
||||
|
47.
|
Perhatikan
data laporan kunjungan berikut!
Laporan
Kunjungan ke Pabrik Jenang Kudus “Tiga-tiga”
Tema : Industri
Hari / Tanggal : Sabtu, 28 Januari 2012
Waktu
: pukul
09.00—10.30
WIB
Peserta : Siswa kelas 6 SD Kusuma Bangsa
Tempat : Pabrik jenang kudus “Tiga-tiga”
Tujuan :
Mengetahui cara pembuatan jenang kudus
Hasil : Jenang kudus dibuat dari
tepung ketan pilihan yang dicampur dengan santan dan gula jawa. . . .
Kalimat yang sesuai
berdasarkan data laporan kunjungan di atas adalah…
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Siswa
kelas 6 SD Kusuma Bangsa mengunjungi pabrik jenang kudus “Tiga-tiga” untuk
mengetahui pembuatan gula jawa di Kudus.
|
|
|
|
|
B.
|
Siswa
kelas 5 SD Kusuma Bangsa mengunjungi pabrik jenang kudus “Tiga-tiga” untuk
mengetahui cara pembuatan jenang kudus.
|
|
|
|
|
C.
|
Siswa
kelas 5 SD Kusuma Bangsa mengunjungi pabrik jenang kudus “Tiga-tiga” untuk
mengetahui cara pembuatan jenang kudus.
|
|
|
|
|
D.
|
Siswa
kelas 6 SD Kusuma Bangsa mengunjungi pabrik jenang kudus “Tiga-tiga” untuk
mengetahui cara pembuatan jenang kudus.
|
|
48.
|
Perhatikan!
Ayo kita pergi ke pasar
Membeli buku dan pensil
. . . .
. . . .
Isi yang tepat sesuai dengan
sampiran pantun tersebut adalah . . . .
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Jangan
suka memanjat pagar
pasti
kamu akan berhasil
|
|
|
|
|
B.
|
Jika
suka rajin mengajar
pasti nanti banyak yang usil
|
|
|
|
|
C.
|
Ayo
kita rajin belajar
walau
kita tidak berhasil
|
|
|
|
|
D.
|
Jika
kamu rajin belajar
pasti
nanti akan berhasil
|
|
49.
|
Perhatikan gambar berikut!
Paragraf yang sesuai dengan gambar
di atas adalah …
|
||||||
|
|
|
|
A.
|
Ketika
waktu istirahat, siswa kelas enam selalu bermain di dalam kelas. Meja, kursi,
sapu dan barang-barang yang ada dikelas selalu dijadikan alat untuk
bermain. Mereka bermain dengan gembira. Mereka terlihat sangat akrab.
|
|||
|
|
|
|
B.
|
Siswa
kelas enam mengadakan kerja bakti membersihkan ruang kelas. Ada yang menyapu
lantai, membersihkan jendela dan meja
kursi. Sampah-sampah dikumpulkan pada tempatnya. Mereka bekerja dengan penuh semangat.
|
|||
|
|
|
|
C.
|
Siswa
kelas enam sedang latihan drama. Latihan tersebut dilakukan satu minggu
sekali. Ada yang berperan menjadi pembantu rumah tangga, tukang kebun dan
Pemilik rumah. Mereka latihan dengan sungguh-sungguh.
|
|||
|
|
|
|
D.
|
Siswa
kelas enam mengadakan diskusi mata pelajaran ujian nasional. Mereka mengikuti
diskusi dengan sungguh- sungguh. Kegiatan ini untuk menghadapi ujian nasional
yang akan datang. Dengan harapan dapat lulus seratus persen.
|
|||
|
50.
|
Perhatikan
paragraf rumpang di bawah ini!
Pak Bambang telah
menjadi pengusaha sukses. Kesuksesan itu dicapai berkat keuletan beliau dalam
menjalankan usahanya. . . . . Beliau tidak pernah menyombongkan kekayaannya.
Pak Bambang sangat peduli terhadap lingkungannya. Terbukti banyak warga
sekitar bekerja di perusahaannya. Bahkan beberapa anak tidak mampu dijadikan
anak asuhnya.
Kalimat yang tepat
untuk melengkapi paragraf rumpang di atas adalah …
|
|||
|
|
|
|
A.
|
Pak
Bambang suka menceritakan kesuksesan anak-anaknya.
|
|
|
|
|
B.
|
Pak Bambang mempunyai pabrik pengolahan ikan laut.
|
|
|
|
|
C.
|
Meskipun
sudah sukses, beliau
tetap pelit dalam beramal.
|
|
|
|
|
D.
|
Meskipun
sudah sukses, beliau tetap hidup bersahaja.
|
