IDENTIFIKASI POTENSI PESERTA DIDIK
dan IMPLEMENTASINYA dalam PEMBELAJARAN
A.
Pendahuluan
Tujuan pembelajaran hakekatnya adalah membantu peserta
didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal, oleh karena itu guru
seyogyanya mengenali dan memahami potensi peserta didik yang menjadi siswa
asuhnya. Dengan memahami potensi peserta didik, guru dapat memberi gambaran
tentang kekuatan dan kelemahan, kelebihan dan kekurangan
peserta didik, serta dapat mengetahui potensi yang perlu ditingkatkan dan kelemahan yang perlu
diminimalisasi. Dengan demikian guru dapat merencanakan
pembelajaran yang tepat agar peserta didik mencapai prestasi terbaiknya sesuai dengan potensinya.
A.
Tujuan
Setelah melaksanakan pembelajaran,
peserta diklat diharapkan dapat memahami konsep potensi peserta didik dan pengembangannya serta
menentukan pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.
B.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.
Mengidentifikasi potensi peserta didik
2.
Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan potensi
peserta didik
A.
Bahan
1.
Bahan Bacaan Identifikasi
Perkembangan Kemampuan Intelektual,
2.
Bahan bacaan lain yang relevan
3.
Dokumen/ data selengkap yang memungkinkan, yang
diperlukan untuk identifikasi potensi peserta didik dari kasus kelas yang
diasuh peserta diklat, diantaranya: hasil tes IQ, potensi, dan catatan tentang
gambaran pembelajaran yang telah dilakukan serta karakteristik peserta didik
terkait perilaku dan kemampuan intelektual.
B.
Kegiatan
1.
Tugas
a.
Tentukanlah potensi peserta didik yang akan
diidentifikasi dan identifikasi menggunakan data dari peserta didik di kelas
yang Anda asuh, berdasarkan langkah-langkah yang telah dijelaskan pada uraian
materi bagian identifikasi kemampuan potensi
Jawab
: Untuk mengetahui perilaku yang dikuasai oleh siswa setelah mengikuti
pelajaran dan pelatihan , konsekuensi diri digunakan cara ini adalah : awal
mulai kegiatan pembelajaran tergantung kepada perilaku yang harus diajarkan
kepada peserta didik .
b.
Tentukanlah kegiatan-kegiatan yang dapat digunakan
sebagai altenatif dalam pembelajaran untuk memfasilitasi pengembangan potensi peserta
didik
Jawab
: Melihat dan menelusuri bakat dan minat , sikap , motivasi belajar , gaya
belajar, kemampuan berfikir yang dimiliki peserta didik .
c. Buatlah
laporan hasil kegiatan, selanjutnya unggahlah
LK 1 telah terselesaikan
